مهارة الكلام منظور من عملية التعلم والتعليم في جامعة باتوسنجكر الاسلامية الحكومية سومطرى الغربية

Suharmon Suharmon

Abstract


This research aims to obtain infomation about Arabic learning especially speaking skill in Arabic Language Education Department at IAIN Batusangkar. The research uses a quantitative approach. The instruments to collect the data are test and questionnaire. The data were analyzed using descriptive statistics. The results of the research state that the students’ speaking ability at class “ A “ are 28% low, 36% moderate, and 36% high. While, at class “B”, students’ speaking abilities are 36.4% low, 40,9% moderate, and 22.7% high. The cause of students’ low ability is the unappropriateness of teachers’ strategy in teaching speaking. There are about 96% students at class “A” agreed and 86.4% students at class “B” had similar answer. Another cause is students’ low motivation in learning. Class “A” students agreed for about 76% of them and 77% of class “B” students answered the same. From the finding, it can be concluded that the inability of students to speak Arabic can be overcomed by improving teaching strategies and encouraging maximum motivation  to learn Arabic.


Full Text:

Download Pdf

References


العربي، صلاح عبد المجيد. 1981 م.تعلم اللغات الحية وتعليمها بين النظـــــرية والتطبـــــيق. بيروت: مكتبة لبنان.

العصيلي، عبد العزيز بن إبراهيم. 2002 م.طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية.

الناقة، محمود كامل. 2003 م.طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها؛ منظورات لمنظمة الاسلامية والعلوم والثقافة. الرباط: إيسيسكو.

سلامة،عبد الحافظ محمد. 1324 ھ. تصميم التــــــــــــدريس. الرياض: دار الخـــــريجي.

طعيمة، رشدي أحمد. 2006 م.تعليم اللغة العربية اتصاليًا بين المناهج والاستراتيجيات. الرباط: إيسيسكو.

عبد الله،عمر الصديق.2008 م.تعلـــــــيم اللــغة العــربية للناطـــقين بغيرها. الخــــرطوم: الدار العالمي.

Aritonang, Keke T. 2008. Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.Jurnal Pendidikan Penabur, 7.

Cronbach.J. & Snow. 1977. Aptitudeand Instructional Methods; a Handbook for Research on Instruction. New York: Irvington.

Ellis,Rod. 1995. The Study of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.

Ismail.Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru PAI dalam Pembelajaran.Mudarrisuna, 4 (2).

Putri, Wakhidati Nurrohmah. 2017. Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. Journal of Education and Literature, 1 (1).

Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer (Suatu Tinjauan Konseptual Operasional). Jakarta: Bumi Aksara.

Yusoff, Nik Mohd Rahimi Nik, dkk. 2008.Motivasi Pembelajaran Kemahiran Mendengar Bahasa Arab dan Hubungannya dengan Pencapaiaan Pelajar. Jurnal Pendidikan, 33.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lughawiyah Indexed By:

Lughawiyah distribute under Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial 4.0 Internasional.